معلمانی که قربانی این سیستم  شدند
معلمانی که قربانی این سیستم  شدند
کمیسیون آموزش مجلس برای یک‌بار هم که شده وعده طولانی‌مدت تعیین تکلیف نیروهای غیررسمی آموزش‌وپرورش به‌ویژه معلمان غیرانتفاعی را به سرانجام برساند و با تزریق نیروهای مدارس غیرانتفاعی به‌عنوان معلمانی که نخبگانی را در قالب رتبه‌های برتر کنکور تحویل جامعه داده‌اند، بدنه دولتی آموزش‌وپرورش را تقویت کنند.

محدثه فردی در یادداشتی نوشت، با انتشار رتبه‌های کنکور و نتایج زحمات دوازده‌ساله دانش آموزان، گلایه‌ها همچون هرساله زیاد است که چرا هرساله اکثر رتبه‌های برتر کنکور را دانش آموزان مدارس غیرانتفاعی کسب می‌کنند و این سیستم سرمایه‌داری آموزشی بلای جان آینده‌سازان این مرزوبوم شده است.

این گلایه، گلایه به حقی است اما سال‌هاست در حد گلایه باقی‌مانده است و به‌جای اندیشیدن چاره‌ای خردمندانه، صرفاً به باد انتقاد گرفتن را ترجیح می‌دهند و مدعیان مطالبه‌گری صرفاً به پیشنهاد بستن مدارس بسنده می‌کنند.

در ظاهر همه این گمانه‌زنی‌ها و به باد انتقاد گرفتن‌ها، دلسوزی برای سرمایه‌های انسانی این کشور است اما یک جای کار می‌لنگد و آن این است که اینان فکر می‌کنند صرف پرداخت پول در مدارس غیرانتفاعی به‌مثابه واکسن به دانش آموزان عمل می‌کند یعنی همین‌که در مدارس غیردولتی ثبت‌نام می‌کنند انگار «یک‌شبه ره صدساله را می‌روند» و این مدارس از یک انسان بی‌هوش، زکریای رازی تحویل جامعه می‌دهد!

پرواضح است که دو دوتای این مسئله را چهار تا نمی‌بینند، فقط می‌دانند که یک جای کار اشکال دارد اما هرچه ضرب و تقسیم می‌کنند جواب منطقی نمی‌یابند و صرفاً با بیان تکراری و هرساله صورت‌مسئله همچنان این پرونده را رهاشده می‌گذارند.‌

دانش آموزان مدارس غیرانتفاعی پرورش‌یافته معلمانی هستند که در مدارس غیرانتفاعی حتی از حقوق اولیه معلمی برخوردار نیستند چه برسد به فوق‌العاده‌ها و رتبه‌بندی‌ها و سال‌هاست در پی تعیین تکلیف پشت در وعده وعیدهای اعضای محترم کمیسیون آموزش مجلس رهاشده‌اند، درصورتی‌که اگر این ظرفیت آموزشی به بدنه مدارس دولتی تزریق شود نتایج را قطعاً برمی‌گرداند، رهبر معظم انقلاب اسلامی در سخنانی از برقراری عدالت آموزشی سخن گفتند، اما انگار مسئولین ما فکر می‌کنند عدالت آموزشی صرفاً برابری امکانات سخت‌افزاری برای همه دانش آموزان است اما یادشان می‌رود که عدالت در تزریق نیروهای آموزش‌دهنده باانگیزه و رنج دوران برده‌ای است که سال‌ها به امید تعیین تکلیف شدن، مشق عشق می‌گویند و فرزندان این سرزمین را آموزش می‌دهند.

بیشتر بخوانید  چالش های تمام ناشدنی نهضت ملی مسکن

آیا بهتر نیست کمیسیون محترم آموزش مجلس برای یک‌بار هم که شده وعده طولانی‌مدت تعیین تکلیف نیروهای غیررسمی آموزش‌وپرورش به‌ویژه معلمان غیرانتفاعی را به سرانجام برساند و با یک تیر دو نشان بزند و با تزریق نیروهای مدارس غیرانتفاعی به‌عنوان معلمانی که درس پس داده‌اند و نخبگانی را در قالب رتبه‌های برتر کنکور تحویل جامعه داده‌اند، بدنه دولتی آموزش‌وپرورش را تقویت کنند و از طرفی این جمعیت فرهیخته را از بلاتکلیفی دربیاورند. به‌جای صِرف گله از سیستم سرمایه‌داری مدارس غیرانتفاعی که ذره‌ای نفع آن به معلمانش نمی‌رسد چاره بیندیشید و بدنه مدارس دولتی را با این معلمان تقویت کنید.

آنچه گفته می‌شود در خصوص معلمان مدارس غیرانتفاعی و رتبه‌های برتری که حاصل زحمات خالصانه آن‌هاست به معنای نادیده گرفتن معلمان عزیز و فرهیخته مدارس دولتی نیست بلکه به دلیل کمبود نیروی انسانی و کلاس‌های با جمعیت بالا، کلاس بازدهی نخواهد داشت و از طرفی هم مباحثی ازجمله رتبه‌بندی فرهنگیان، استخوان گلوی این عزیزان شده بود. نیروهای غیرانتفاعی آموزش‌وپرورش که هر روز کلاس داری می‌کنند و حاصل آموزششان رتبه‌های خوب کنکور سراسری است از بهترین گزینه‌ها برای تأمین نیروی انسانی و کمبود فراوان نیروی انسانی در آموزش‌وپرورش است.

الغرض همه گروه‌های غیررسمی سال‌هاست چشم‌انتظار مانده‌اند و می‌طلبد کمیسیون آموزش برای یک‌بار که شده، سال‌ها چشم‌انتظاری این عزیزان را به پایان برساند، اما اینکه در این یادداشت تنها به معلمان غیرانتفاعی اشاره شد صرفاً به دلیل گلایه‌های هرساله جامعه به دلیل وجود مدارسی با سیستم سرمایه‌داری بوده و همچنین اشاره به بی‌توجهی مدعیان مطالبه‌گرانی‌است که همه‌جانبه به موضوعات نمی‌پردازند، اگر نه همگان منتظریم تا تعیین تکلیف همه گروه‌های غیررسمی به سرانجام برساند.

  • منبع خبر : فارس